推动教师交流轮岗，北京海淀5月底前确定学区和集团内交流人员
在交流轮岗过程中，集团总校向分校提供的交流数量不得低于集团总校符合条件的15%。
新京报讯（记者杨菲菲） 推进义务教育教师交流，海淀又有新动态。5月9日，记者从海淀区教委获悉，目前海淀 已完成所有教师数据的核对工作；5月底前，各校要确定交流学科岗位需求，通过教师交流轮岗管理系统，完成学区和集团内的教师交流人员的确定。
海淀区教委官方微信公众号“海淀教育”发布消息称， 区教委于5月6日召开了2022-2023学年义务教育教师交流工作推进部署视频会，对全面启动义务教育教师交流工作方案和实施计划安排进行了说明。会上，海淀区教委人力资源科科长左滨介绍了海淀区义务教育教师交流工作安排。
左滨表示，各学校书记和校长是交流轮岗工作的第一责任人，学校要以教师交流为契机，补齐教师队伍短板，务实高效地推进教师交流工作；各学区要对学区内集团校、非集团校的现状和学科发展需求，以及课后服务的师资需求进行认真的梳理和统筹，各学区之间建立良好协调沟通机制，积极主动地推进教师交流轮岗工作。
同时，各集团化学校要充分发挥辐射引领作用，结合集团本校和承办单位的队伍发展情况，提高整体的教育质量。在交流轮岗过程中，集团总校向分校提供的交流数量不得低于集团总校符合条件的15%。
此前，在海淀区学区、集团义务教育教师交流工作推进会上，左滨曾表示，在海淀，学区内部的教师交流轮岗是开展教师交流轮岗工作的主要形式之一。学区管理中心对接集团学校，争取优质师资到学区内一般学校开展教师交流；对于无法匹配的教师和岗位，以及学区内无法满足的个性化特殊需求（如骨干教师引领方面的需求），及时向教委申请进行跨学区统筹协调。
据了解，截至4月底，海淀区教委已经完成了所有教师数据的核对工作，确认了骨干教师基数；5月底前各校要确定交流学科岗位需求，通过教师交流轮岗管理系统，完成学区和集团内的教师交流人员的确定；6月开展跨学区集团的教师交流双选和统筹调剂，确保9月开学能够按要求到岗工作。
编辑 缪晨霞
校对 付春愔
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